0-1岁宝宝智力发展的那些“坑”

君姐姐育儿碎碎念——

把握几个重点  避开0-1岁智力发展的焦虑坑

 

不时听到身旁年轻的爸爸妈妈们感慨:“养个孩子怎么那么难啊!吃喝拉撒睡还好说,智力发展这事儿,老觉得很迷茫!”大脑开发、五感智能、敏感期、关键期等等概念满天飞,抱着宝宝出去,还被各种“专家”提醒:“1岁以内智力开发很重要,可别耽搁了。”搞得人晕头转向,好不焦虑!君姐姐整理了相关的科学育儿理论,也回头望了望自己在孩子1岁以内智力发展方面犯过的糊涂、着过的急、掉过的坑,提醒大家把握几个重点。

 

NO.1  提供安全感极其重要

在每年和千余家庭接触的过程中,发现为数不少的家长认为,1岁以内的宝宝身体健康、发育正常最重要,安全感什么的可以等长大些再关注。其实,安全感作为心理需要的第一要素,是人格中最基础、最重要的成分,极大地影响着宝宝的整体发展。单从智力发育来说,科学研究发现,智力脑、情绪脑等脑机能相互联结,密不可分。安全感的建立是在幼年,特别是一岁之内的时候,主要从父母特别是母亲那里获得。因此,除了给宝宝提供良好的成长条件,家庭成员尤其是父母还要提供足够关注、充满爱意的高质量陪伴。这是建立宝宝安全感的关键环节。宝宝出生后,年轻的爸爸妈妈即进入了一个崭新的人生阶段,需要对自身的时间规划、生活习惯、情绪状态甚至心态作出调整。所谓“育儿育己”、“和宝宝一起成长”,在这里同样适用。良好的安全感有助于保持宝宝对各种丰富刺激的好奇心和敏锐性,有助于智力的发展。

 

NO.2  了解宝宝的脑神经发育特点

宝宝大脑神经的发育、发展具有可塑性。小宝宝自出生后,脑神经元的连结迅速增多,在2岁时达到高峰。之后,较少被刺激的神经元连接会被削减,而经常被刺激的神经元连接则会被加强。所以,足够多、足够丰富的外界刺激,会降低神经元连接的削减程度,对大脑发育和智力发展有明显的积极影响。这是目前被科学界广泛认可的研究结论。所谓丰富的外界刺激,是指我们提供给宝宝的学习机会和见识经历,比如看美丽的图片是对视觉系统的刺激。另外,智力和智商的概念是有区别的。智力指的是认知能力和心智水平,包含了多个方面的综合评价元素。而智商是用一定的标准测量出的智力水平数值。影响智商测试的外在因素较多,对小宝宝更是如此。一些非权威机构所做的智商测定或智能测定,其结果的科学性和准确性有待证实,更不足以作为评价宝宝智力的依据。

 

NO.3  在爱与陪伴的生活点滴中提供丰富刺激

不少家长提到给予智力培养,会不由自主的想到早教机构的课程,或者具有设计感的玩具。其实,对小宝宝来说,生活中的点点滴滴自然融入了丰富、有益的刺激,家长可要学会做个有心人。比如,我们保持居家环境的整洁、优美,使用充满童趣、色彩鲜艳的物品,是对宝宝的视觉系统给予刺激和开发;我们经常让宝宝听节奏明快的乐曲,是对听觉系统的刺激和开发;见到美好的事物,用简洁、清楚的语言向宝宝描述,是对语言系统的刺激和开发;根据宝宝发育规律,提供足够的翻身、独坐、爬行等练习机会,是对运动系统的刺激和开发……但是,不要忘记了,成人以情绪稳定为前提,在宝宝身边给予足够的关注和回应,不勉强宝宝,才是高质量的陪伴。这一切给予刺激的行为,也不是艰涩的任务,应该在轻松的氛围中进行,成为亲子双方的愉悦体验。

 

NO.4  理性看待智能发展的科学理论

我们需要了解一些育儿的科学理论。可是,各种理论总是层出不穷,看来各有道理,有时不同渠道的理论内容甚至相互矛盾,使家长无所适从。在当下信息泛滥的时代,育儿方面的选择困难和理解偏差,似乎在所难免。这里要强调的是,科学理论本来就处在发展之中,不断进行更新、迭代。关于宝宝智力发育的科学研究也是如此。我们需要了解宝宝成长的总体规律和育儿原则,保持理性认识。并对宝宝的健康发展和自我的育儿能力保持足够的信心。

请记住,陪伴宝宝成长,是一件快乐地事情。